对于孩子来说，家庭和学校就是他们成长中的两个最重要的“教育场域”。朱永新教授在新教育中谈道：“家庭是生命场的中心，是人生永远离不开的场所。所以说家庭是儿童的第一所学校、父母是孩子的第一任老师、童年是人生最关键的阶段。”但与此同时，我们也关注到家庭教育是我们最薄弱的环节。新城小学地处由农民搬迁聚居而成的新城，学生父母大多缺乏家教知识？一部分是信奉棍棒之下出孝子的粗暴方法，一部分搞的是无限溺爱型育儿模式。另外，很多父母亲以为他们的事情就是让孩子吃好、穿好，身体健康，教育是学校的事情。所以，在教育孩子时，家庭和学校的关系常常无奈地处于“断裂”状态。杜威曾说：学校教育与家庭教育的分离是教育中最大的“浪费”。怎样打通二者之间的隔阂，实现家庭和学校的有效沟通，让家校共育作用实现最大化，是我们新城小学一直在探索和实践的方向。
经过深思熟虑，我们在学校雅行文化的基础上，提出“和雅”的家校合作共育理念。“和雅”顾名思义是“和睦慧雅”，我们希望通过家校共育活动，父母能够营造和睦的家庭氛围，做慧雅的父母。孩子生活在和睦慧雅的家庭中，才会幸福快乐，才会健康成长，才会成为一名真正的校园小雅士。
最近几年来，我校不断加强对家庭教育的指导，积极调动学生父母、社区参与支持学校工作的积极性，探索了一系列家校合作共育的新路径、新策略。
经过深入分析，我们认为父母不懂家庭教育重要性、缺乏家教知识是最为重要的原因，于是，我们新城小学的一系列家校共育行动开始了。
一、和雅课堂――原来孩子可以这样教
怎样才能培训父母呢？我们新父母学校决定开设新父母“和雅课堂”，加强家庭教育指导，帮助每个父母掌握科学的育儿方法，提高家庭教育水平。为了提升老师们家校沟通的能力，学校给老师们买来了关于家校沟通的书籍，让老师们研读、交流；学校还出资，让部分老师接受了家庭指导师的培训，取得了家庭指导师证书。之后，学校成立了家校共育讲师团。讲师团由家庭教育指导师谢项鹤、郭瑞玲和热衷于家庭教育研究的何萍、聂玉婵、程艳、李小丽以及部分从事其它行业的父母组成。讲师团每月一个主题，间周一次为父母普及家校知识，例如：今年二月份的主题是家校共建，共同成长；三月份的主题是父母的关注点是什么；四月份的主题是怎样做合格的父母。
2016年10月8日，段校长以《家校之间有个娃》为主题，深入浅出地讲解了家庭教育无法代替的作用，并介绍了几种亲子沟通的方法。听完讲座之后，六三班卢晓晴妈妈回到家就给女儿写了一封信，信中说：“亲爱的女儿，每次在班级微信群里看到你被表扬时，你不知道妈妈的心情有多激动！我的女儿是优秀的，是最棒的！我最亲爱的女儿，是你让我感到生活的快乐，是你让我对生活充满无限希望！妈妈永远爱你！”
读到妈妈这封信的卢晓晴开心得眼泪都流出来了，她马上给妈妈回了一封信，说：“妈妈，以前，你总是对我那么�览鳎〖词刮铱剂巳�班第一，你也从来不夸奖我。有一段时候，我甚至有点恨你。可是，前天，我看到你为了参加‘和雅课堂’，冒着严寒早上五点就启程赶往我的学校，自己被冻得微微发抖的时候，我的眼泪忍不住流了出来。妈妈，我知道你是爱我的，我一定会更加努力地学习，不辜负您对我的一片苦心！”女儿的这封信，让妈妈热泪盈眶！卢妈妈激动地说：“学校的方法太好了！以后，只要学校有和雅课堂，我再忙也要参加”。
后来，家校共育讲师团成员又开办了好多期新父母“和雅课堂”，比如《作为父母，我们该关注什么》《家校共建――家庭教育是根》等，指导父母确立责任意识，帮助父母不断学习，掌握家庭教育的知识，提高自身修养为子女树立榜样。在“和雅课堂”的影响下，父母们在努力改变自己，他们开始主动在班级微信群讨论家教方法，主动阅读有关家教的书籍，全力配合老师的教育工作，这也许就是“和雅课堂”润物细无声的效果吧！
二、父母进课堂――我的妈妈好辛苦
要做好家校共育工作，仅仅让孩子父母坐在讲堂里当听众是远远不够的，还要让父母登上讲台，了解自己孩子的学习生活。经过家校共育组分析：学生父母分布在社会各行各业，在各自学习工作领域内都非常专业，如果充分发挥他们的优势，利用家庭与社会资源是帮助家校共育的一条重要途径，经过和家委会反复磋商、论证，“父母进课堂”的措施出台了：学校邀请孩子父母与社区代表走上讲台当老师，为学生们义务上课，课程自己建设，学校家校共育项目组负责审核。
这项举措得到父母们的积极响应，不到一学年时间，学生父母为学校开发建设了包括“农业”“体育”“养殖”“安全”“道德教育”“趣味学科”“社会与生活”“卫生与健康”等课程资源，先后有百余位走进小学生课堂。
学校在一至六年级每周一下午第一节，作为父母上课的固定时间。每周以年级为单位提前统计上报课程内容与上课时间，优秀资源还可以在级部甚至是全校范围内交流。讲课的内容和形式丰富多样，既满足了学生们的求知欲望，也让学生从中学会了感恩、分享、坚强、宽容、奉献……深受学生喜欢，大大提高了家校共育的实效性。
“父母进课堂”受到父母和社会一致好评，实现了“一位父母就是一门课程”的良好愿景，找到了一条“家校共育”的崭新路子。一位学生父亲深有感触地说：“这项活动对父母自身是一次极好的教育，它能引导父母更加关注孩子的学习与成长，更加重视教育的方法与技巧，实现了家校携手共育的目的。”
五年级三班黄晓晴的妈妈是一位护士。在父母进课堂中，她
给孩子们讲述了自己一天的工作：“我早上八点上班，一进医院就开始查房，给病人量血压、扎针，一直忙到中午十二点。匆匆吃两口午饭，我又开始查房、扎针，为病人服务。晚上我还要值夜班。下班回到家，我累得都快瘫软了。”孩子们从不知道护士阿姨这么辛苦。接着，黄晓晴妈妈还教孩子们如何用“七步洗手法”正确洗手，临结束的时候，还不过瘾地说：“孩子们，下一次，我教你们受伤后怎样消毒包扎啊！”在那天的日记中，黄晓晴这样写道：“我第一次知道妈妈工作这么累！可是，我还经常冲她发脾气，埋怨她不回家陪我吃饭。以后，我一定好好照顾妈妈！” 二年级一班宋思宇妈妈是一个瓷砖销售员，她给孩子们讲述了判断瓷砖好坏的方法。在讲到自己的工作时，她流着泪说：“其实，我的工作特别辛苦。不管刮风下雨，只要客户需求，我就必须去客户家里去作指导工作。有时候到小区里去推荐瓷砖，人们见了我就像见了得了传染病的人一样，有时候真的很想放弃。但是一想到挣了钱可以给儿子买好的玩具，我就咬咬牙坚持了下来。”一直安静地听着的小思宇忽然跑上讲台，抱着妈妈呜呜地大哭起来，一边哭一边说：“妈妈，我以后再也不要玩具了！”妈妈也搂着儿子哭起来，台下一片哭声。这都是孩子们对妈妈的理解和爱啊！
社区交警走进新城小学课堂，开展法制安全纪律教育大会，结合近年来发生在中小学生身上的交通事故典型案例，紧扣同学们日常出行方式，细致地讲解了道路交通基本常识，悲惨的交通事故�孩子们潸然泪下的同时，也认识到遵守交通规则的必要性。
我们的“父母进课堂活动”已经坚持了两年了。两年来，父母们发挥自身的行业优势：做医生的，就进行生命健康教育；养殖工作者，就宣讲养殖知识；种植能手的，就进行现代农业科技指导……
活动拉近了父母与学校、老师的距离，促进了孩子和父母的有效沟通，将学校、家庭、社会有机结合起来，为学生幸福快乐成长创设了和谐的大教育环境。
三、和雅家长节――亲子情感如此美好
最近几年来，我校不断加强对家庭教育的指导，积极调动学生父母、社区参与支持学校工作的积极性，探索了一系列家校合作共育的新路径、新策略。
以前，我们学校每学期召开一次不同主题的家长会，来促进家校之间的交流与沟通。后来，我们不再满足于家长会的召开，开始策划“新城小学和雅家长节”。“家长节”与“家长会”虽只是一字之差，但体现的却是学校对父母的尊重和对家校共育工作的重视――把父母的到来当做“节日”的盛典来举办。2016年十月份的家长节为期两天，主题是“知恩于心，感恩于行”，要让“最不能失败的事业是教育孩子。最不能等待的事情莫过于孝敬父母”这一思想成为“和雅家长节”的理念，给孩子和父母带来不一样的体验。
我们先后印发了“孩子，我想对你说”和“学生进步卡”，让父母给孩子写一段话，并让老师填写孩子的进步卡，让每个父母都看到孩子的点滴进步。父母节那天，我们以《众里寻你》作为开场节目，让爱的声音一呼百应；以合唱《感谢》结束，中间安排对新城小学通过家访寻找出的十位最美孝心少年、八个最美和雅家庭进行颁奖，整个开幕式都是在充满感恩的氛围中进行的。
家长节上，孩子和父母最期待的就是亲子嘉年华活动。活动有“亲子投沙包”“亲子足球接力”“青蛙跳”等，爸爸妈妈们仿佛都回到了童年，和自己的孩子成了最好的玩伴儿，在尽情享受这幸福而美好的时光。
最后一个环节是“让我看看你的脸”，让孩子和爸爸妈妈深情打量三分钟。孩子们看着看着就哭了，在他心目中曾经多么伟岸年轻的爸爸妈妈，此刻脸上却爬满了皱纹，鬓角已经满是白发！自己长大了，爸爸妈妈却在慢慢变老！深情对视后的拥抱让有了代沟的父女母子把所有的隔阂、误解都融化成了心底最浓的柔情。
六（七）班的小杨，从来不参加班里的任何活动，就连下课也是呆坐在自己位置上，从不跟其他同学说笑。经过家访，老师了解到，原来，为了让孩子有更好的学习环境，在小杨读三年级那年，妈妈把他送到县城读书，寄宿在全托园。刚开始小杨每天都哭闹着找妈妈，哀求妈妈把他转回老家，但都被妈妈拒绝了。后来，小杨就变得沉默寡言，回家过周末时也不跟妈妈说话。两年后，小杨妈妈意识到了问题的严重性，于是举家搬到县城，租了房子专门来陪小杨。可妈妈的苦心并没有得到小杨的认可，小杨依然不接受妈妈，有什么事宁可告诉老师也不愿告诉妈妈。对于亲子嘉年华活动，妈妈抱着很大的期望，想化解亲子情感上的隔阂，但小杨却不买账，即使妈妈硬把他拖进场地，他马上头也不回地跑出来。接下来是一个全体活动――亲子对视。在别的孩子都和爸爸妈妈深情对视的时候，会场上响起了主持人深情的声音：“爸爸妈妈为我们操碎了心，愁白了头，虽然有些时候，爸妈的做法不太恰当，但他们都是爱你的！请抱抱爸妈，大声对他说‘爸爸妈妈，辛苦了！爸爸妈妈，我爱你们！’”一开始小杨还是低着头。妈妈用手捧起小杨的脸，深情地看着他，眼泪止不住地流了下来。妈妈一边哭一边抚摸着小杨的脸说：“孩子，对不起！孩子，妈妈爱你！”小杨再也抑制不住自己的感情，扑到妈妈怀里，呜呜地大哭起来，一边哭一边说：“妈妈，您辛苦啦！妈妈，我爱你！”母子抱头痛哭之后，又相拥着笑了！
活动结束的时候，小杨妈妈拉着老师的手激动地说：“谢谢学校，让我重新找回了儿子！”
“和雅”家长节，是老师、父母和孩子共同的节日！是幸福的节日！这幸福浸润到每个人心中，这幸福凝聚起更强大的力量，这幸福不断传递着正能量，激励着我们演奏出更多更美的家校幸福
乐章！
四、育雅专刊――经验指引我们前行
行动就有收获！随着父母们走进校园次数的逐渐增多，父母对家庭教育的理解也逐步深入，每一期“和雅课堂”都能引起他们对家庭教育的思考，每一届父母节都有许多感人的故事发生。每次活动结束之后，学校都进行父母育儿经验、家教文章征集、活动感受收获等文章征集活动，鼓励父母以自身为出发点，总结自己的教育方法和育儿经验，并请获奖的父母在全校父母会上进行交流。很多父母先进的教育观念、独到的教育见解以及灵活多样的教育方法，也使教师深受启发，促进了师生、亲子之间交流沟通质量的提高，成为学校的一笔宝贵财富。为了广泛地播撒“和雅文化”，学校将这些文章整理成册，于是，《育雅》家教专刊在校内“出版”了！如今，我校已有多本优秀家教案例集。学校的《育雅专刊》不仅发给学生父母阅读，还发到村民委员会、兄弟学校，广泛宣传学校，普及家庭教育知识。
坚持创造奇迹！随着父母节与和雅课堂的坚持开展，我们的家校共育取得了明显的效果，父母的素质慢慢提高了，言谈举止也变得文雅了。更可喜的是，孩子们也在慢慢地蜕变。走进校园，打闹的现象少了，读书的孩子多了，书吧里总是挤满沉浸在书香里的孩子。孩子的父母说，孩子懂事了，懂得父母的辛苦，不仅不再无理取闹，而且能主动帮助父母做力所能及的家务了；老师说，孩子长大了，能主动帮助别人，团结同学了。这一点一滴的进步，不正是家校共育的结果吗？有付出就有收获，学校在家校共育工作方面取得可喜的成绩。学校先后获得了河南省示范父母学校、滑县家校共建核心实验校等荣誉。在以后的家校共育路上，怎样完善新父母“和雅课堂”，如何把父母节开到社区，影响更多的人参与家校共育，学校家庭教育怎样才有更有效，这是我们前进的方向。我们新城小学在实践中不断总结完善，让自己的家校共育更为有效。只有家校共育，齐心协力，才能使孩子播种好习惯，收获好性格。我们新城小学愿乘着新教育的翅膀，编织幸福完整的教育生活，营造孩子成长的良好生态，实现孩子、父母和教师的共同成长。
（作者单位：河南省滑县新城小学）
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